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学校体育在培养学生体育能力的过程中,促进了学生的身体发育和智力发展,为他们学习科学文化知识打下了基础。在这方面,美国的做法可作借鉴,美国体育课注重身心健康的实际效果,老师从不占用上课时间扯些与体育无关的话题,也不用练习队列,集体做体操等,而且准备活动都是在老师简单交代课目后,由学生自己去做。虽然也有体育考试,但没有一个学生畏惧它,因为这种考试没有优劣之分。比如考跑步,只要你跑下来就行,而且在你难以坚持时,老师和同学都鼓励你,一直到你跑过终点。

1982年,余乃明大学毕业。成绩优秀的他没有继续读研。“那时候我都34岁了,女儿9个月,再不赚钱养家说不过去。”广东实验中学找到华师大,把余乃明要去当高中物理老师。在此后的20多年里,他成了省实的“金字招牌”,不少初中生知道高中有个“状元老师”,甚至慕名报考。在省实的校园网上,余乃明的点击率也是最高的。他还是广州市奥林匹克培训中心的物理培训教师。

同样,在全社会都在分析今年高考作文题时,当教育专家、经济学家、社会学者以及所有想对公民教育有所表达的人们,思想和语言游走在今年高考作文题中时,最终应该形成的文化场域,也应该是传递出公民精神与公共责任的文化思想价值。来自于考生与社会的这一切文化判断,让高考作文成为全面检验公民教育的文化路径。(单士兵)

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近年来,团天津市委将法制宣传教育作为一项重点工作,并相继开展“两法一例”知识竞赛、“学法守法用法、强化综合素质、共建美好天津”2009年青少年法制教育宣传周等活动。

2005年,区域规划、整体推进的校本教研强势亮相,一下搅活了迎泽区课改平静的一池春水。教研促进教学、教学盘活课堂、课堂解放学生。近5年来,迎泽区2400名教师和4万多名学生感受到了实实在在的变化。

众所周知,“奥赛”之类的学科竞赛不利于学生的身心健康。亲历过“奥赛”培训班的学生都明白,“奥赛”题目最显著的特征是难、怪、奇,有的简直就是在故意为难学生。何况,“奥赛”是否有助于学生的智力开发,也颇值得质疑,最可怕的是,如此竞赛使学生过早地陷入功利的陷阱,始终围绕着应试教育的轨道打转。

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  玻璃天花板——难展宏图

人生幸福需要物质财富,更需要丰富的精神世界。不读书的人,精神如同荒漠,既不知道自己为何生在世间,也弄不懂自己应该怎样生在世间,怎么可能过上幸福充实的生活。人身体的成长离不开必要的养料,心灵的成长也离不开养料,读书是心灵成长必不可少的维生素。书籍是人类智慧的结晶。我们无缘与李白、莎士比亚等人类历史上优秀分子谋面,却可以通过读书与无数智慧的大脑进行交流,从他们留给人类的书籍中吸收思想的精华,产生灵魂的共鸣,在潜移默化中塑造高贵的心灵。

5日,兰州大学召开校地协作培养高层次法律人才专题研讨会,其中主要包括校地协作培养高层次法律人才实训基地揭牌及导师聘任仪式两项内容。

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据介绍,招生对象必须具有限定项目的体育特长,而且年龄不超过22周岁(1986年9月1日后出生)。考生分为两类资格生,一类资格生为具有高级中等教育毕业同等学力,获得国家一级运动员证书(含以上)者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员;二类资格生为高级中等教育学校毕业,获得国家二级运动员证书(含以上)且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者。游泳项目只限持有国家一级运动员证书的考生报名。

高职单独招生为国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,且高考前就完成录取工作,按教育部相关文件规定,考生参加该院单独招生考试,若被录取,不得参加全国统一高考,未被录取的可继续参加全国统一高考。

新华网广州11月7日电(记者杨霞、毛一竹)接种甲型H1N1流感疫苗一直是人们关心的问题。记者7日采访呼吸疾病专家、中国工程院院士钟南山,他认为,在学校这一预防甲流的主要阵地接种疫苗非常必要,目前看来国内甲流疫苗的副作用很小。  钟南山说,原来我对接种甲流疫苗态度慎重,是因为当时只有二三十万人接种疫苗,还需要进一步观察有无副作用,“目前,我国大陆已有7个厂家生产甲流疫苗,接种疫苗的群体接近400万人,出现副作用的比例非常低,其中产生不良反应的有二三百人,产生严重过敏性休克的只有2人,副作用与普通流感疫苗相差无几。”

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制定法规、制度,把校企合作作为企业必须承担的公益性义务,明确政府、行业、企业、院校和师生在校企合作中的责任,把校企合作制度化、法规化是非常必要的,但仅此是不够的。如果仅凭法规制度把校企硬性结合在一起,也必然是“同床异梦”,这种“结合”也必然不是“有机”的,企业得不到发展,培养人才的质量也无法得到保证。

责编 左移湘

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