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他还提到,教育部门在发出取消12名考生高考资格通知的时候,并没有出具书面通知,都是电话或口头通知,未听取学生的陈述、说明、申辩,违反了法定程序,各区招办给学生的迁回原籍的通知,连公章都不敢盖,后来家长们要得紧急了,才不得以出具通知。

国内不少企业没有经过长期基础研究和技术积累阶段,而是研究国内外的现成产品,利用已成熟技术,跟踪开发出产品。这种“引进-落后-”或者“模仿-跟踪”式的追赶式战略有着很大的局限性,无法占据高端市场。汽车工业必须要走出这种不良循环,尽快形成自主设计开发轿车的能力,开发出具有自主知识产权、具备市场竞争力的产品,才可能赢得生存与发展空间。

为全面贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)文件精神,促进科教兴鲁和人才强省战略的实施,加快山东省各类职业教育的发展,培养社会各方面所需要的高素质劳动者和技能型人才,现就做好2009年高等职业教育对口招生工作通知如下。  一、招生计划  2009年山东省高等职业教育对口招生继续在部分专业类别安排招生计划,该计划均纳入招生院校当年招生总规模。招生院校及其专业计划将在填报志愿前向社会公布。  二、报名与体检  (一)报名条件  思想品德优良、身体健康、专业技能考核合格的中等职业学校(含职业中专、职业高中、普通中专、成人中专)应、往届毕业生均可报考。  普通高中毕业生、同等学力和非山东省户籍者不得报考。  (二)报名办法  1.应届毕业生凭县(市、区)以上教育主管部门出具的应届毕业(包括所学专业)审核证明、身份证,往届毕业生凭毕业证书、身份证到户口所在的县(市、区)招生办公室办理报名手续。  报名时,考生需按要求填涂《山东省2009年普通高校招生考生报名信息卡》,并进行信息采集、缴纳报名费、考试费。  报名时间等事项按鲁招考〔2008〕116号《关于做好山东省2009年普通高考报名工作的通知》执行。  2.中等专业学校、中等职业学校应届毕业生的毕业资格及所学专业由其教育主管部门负责审查并出具证明;县(市、区)招生办公室负责核对考生的身份证、毕业证(或证明)及所学专业,对照《山东省2009年高等职业教育对口招生专业类别及涵盖范围》指导考生填报相应的专业类别,2009年共有14个专业类别进行招生。专业类别中未涵盖的考生所学专业,要限定考生选报相近的专业类别。  3.考生报名序号为10位数,前2位为市代码,第3、4位为县(市、区)代码,第5位为考试类别代码,第6至10位为考生序号。县(市、区)招生办公室将各专业类别的考生分别从00001号开始连续编排。  报名结束后,将考生的报名信息逐级报送至省教育招生考试院。信息检查通过后,省教育招生考试院统一编排准考证号码和考场,由各市打印《山东省2009年高等职业教育对口招生统一考试准考证》,并在考试前发给考生。考生持《准考证》参加全省文化统一考试。  (三)体检  考生需在县(市、区)招生办公室指定的县级以上医院进行体检,录取后招生学校进行身体复查。因弄虚作假导致体检结论与其本人身体状况不符者,要按教育部的有关规定进行处理。  三、考试与阅卷  2009年高等职业教育对口招生所有考试科目继续实行网上阅卷模式。考试时间5月16日至17日。  (一)试题命制、印刷、运送、保管  高等职业教育对口招生考试属省级教育统一考试,试题、答案及评分标准属国家机密级材料。有关单位要认真落实试题命题、印刷、运送、保管等环节上的安全保密措施,确保万无一失。  试题命制工作由指定单位负责,实行封闭式管理。试题印刷由保密印刷厂承担。山东省教育招生考试院分别与有关单位签订试题命制和试题印刷协议。各市招生(考试)办公室(中心)于5月14日领取试题。考试结束后,于5月18日将试卷送至指定评卷院校。  (二)考试科目  2009年继续实行“3+2综合”考试形式。各科满分分值语文、数学、英语各100分,专业理论综合、专业实践综合各200分,总分为700分。其中,专业理论综合包括本专业必须开设的专业基础课程,专业实践综合包括专业技术课程和实训课程。考试试题仍然分客观题和主观题,客观试题量和分值不低于50。  《山东省2009年高等职业教育对口招生考试纲要》由省教学研究室负责编制。  (三)考试  2009年高等职业教育对口招生考试的考点、考场仍由各市招生(考试)办公室(中心)集中设置。考点管理办法、考务工作细则、安全保密工作管理实施办法等管理规定和有关考务表格,均参照《普通高校招生考务管理规程》执行。  考试时间安排:

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另外,教育资源的投入问题,要提高质量、体现公平、加大投入。这个投入关系到总量如何进一步增加,有限的经费如何科学合理配制,拿到了经费如何高效率的发挥它的效益,这又诱发了一系列的问题。

这里成了小女孩的童年乐园,她沐浴着大自然的风雨星辰成长。远离了城市文明的大自然就是她的“学校”。这里没有围墙、教室,也没有黑板和课桌。但她拥有海浪、阳光、沙滩、果园、小木屋,还有高大的香蕉树、棕榈树和椰子树。她可以坐在黑夜的沙滩上,仰望满天的星星,观察云层的变幻,聆听海风的声音;她也可以爬到悬崖上,观看鸟巢中的小鸟;她甚至还听得懂海豚的语言,观察到小螃蟹乘坐着椰子壳在海上漂浮。她还拥有一只海狮和一只鬣蜥,那是她形影不离的好朋友……

朱振德说,校企联姻是个涉及面很广、牵扯多方利益的复杂过程,尤其需要国家和省里的大力扶持。国家和省里要在校企合作的政策规定上给予明确的政策性倾斜。同时还要加大劳动监管和就业准入的工作力度,对不按照国家《劳动法》规定用工的企业加大处罚力度。此外,在减免开展“校企联姻”企业的税收份额等优惠措施方面要有明确的政策导向,提高企业的积极性。

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据了解,近年来,河东区教育局把校园安全工作现代化建设作为平安校园建设的重要内容,加强基层单位内部安全管理,完善来访人员接待、24小时值班等各项安全管理制度;加强“技防网”建设,在全区中小学幼儿园全部安装了视频监控系统,提高技术防范能力和预警能力。区实验小学还安装了学生直饮水系统,将水加热到100度后自动转化为40度,保证了学生的饮水安全;在教学楼内张贴了安全知识漫画和学生自我保护100招宣传画,帮助学生牢固树立自护自救观念。

初中部今年共招收初一新生近500人,其中一半左右是学校举行的入学测试中的优胜者,其余学生则通过缴纳4万元左右的“捐资款”入学,晓颖正是这些“捐资生”中的一员。

采访快结束时,达尔波先生心情复杂地对记者说,“阿芒的出名是我们没有预料到的,我们不知道他成名后会有什么。他还很小,还不能决定自己将走哪条路。我们现在尽量保护他不受到外界的干扰,专心做他想做的事情。我们在中国,是个充满能量的地方,很多人都在尝试干些事情。对于我们从欧洲来的人来说,这里比欧洲有更多的机会。我们在这里是学生。”

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记者通过多方渠道获悉,本届“挑战杯”也邀请了来自高校科技园区、中关村产业园区的几十家企业前来参加作品洽谈和人才推介专场展示活动。

当社会一再讥笑“博不如硕、硕不如本、本不如专”,当社会一再耻笑“大学生算个鸟”的时候,我们是不是更应好好反省一下,整个社会对待大学生、对待知识的心态已经扭曲到变态的程度?当他们践踏比自己有知识的人时,是不是有着更强烈的、恶意报复的快感?

瑞典在2010年财政预算中指出,无论是对社会还是对个人来讲,教育投资都是件长远的事情。在过去一年时间里,学生伴随着金融危机从高中毕业,这给瑞典的高校带来前所未有的压力。在危机的背景下,人们选择教育是正确的做法。因为当经济复苏时,接受过继续教育和培训的人往往能找到更好的工作。(高静编译)

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本报讯教育部2010年度高等学校科学研究优秀成果奖3月9日揭晓,由扬州大学牵头完成的“水稻高产与水分养分高效利用栽培技术的研究与应用”获一等奖。

责编 左汶骏

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