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2010年2月20日前,申请人应按项目要求与国内院校及澳大利亚昆士兰科技大学联系,提交申请材料并取得澳大利亚昆士兰科技大学的正式录取通知。具体要求、程序和截止日期以澳大利亚昆士兰科技大学公布的信息为准。录取通知须说明申请人留学的起止时间,并表明将支付或免除申请人留学期间的全额学费或同意申请人被国家留学基金管理委员会与澳大利亚昆士兰科技大学联合奖学金项目录取。

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第一种策略以讲课为基础,我们称之为照本宣科策略。第二种策略是以事实为基础的问答策略。第三种策略最适合思维教学,即以思维为基础的问答策略,或者说是对话策略,对话也正是这种方法的特征,这种策略鼓励教师和学生以及学生之间进行交流。思维策略之所以重要,原因之一就是只有教师先树立某种策略,学生才能把教师当成一个典范,也就是教师要通过身教来影响学生。过分强调一种策略,把其他策略排除在外,会削弱教学的效果,多种策略交替使用则要好得多。为了帮助教师理解每种教学策略,作者还给出了具体的教学活动案例。

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责编 左伊

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