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要从根本上提高农村教育教学质量,只有提高农村教师的待遇,将教育资源向农村倾斜,改善农村教育环境。这方面,需要做的工作很多,当务之急就是采取切实措施,让农村学校留住好老师,努力打造出一支稳定、良好的师资队伍。笔者认为,政府和教育主管部门可从以下三个方面入手:一是全面落实城乡教师的各项工资政策,并在职称评审、福利待遇方面向农村学校倾斜,用良好的待遇留住农村的教师人才;二是重点培植本地的师资力量,可以考虑在农村的高中毕业生中定向选拔部分优秀学生进入师范院校深造,学成后鼓励他们返乡从事基层教育工作,同时提高他们的政治待遇与工作待遇,让他们真正爱岗敬业、献身农村教育事业。三是加大教育培训力度,农村教师的继续教育应在经费、时间和制度上加以保障,尽快提高现有农村教师的教育教学水平。与其把钱投入到支教活动中,莫如把钱用在农村教师培训上。只有农村学校师资队伍的整体水平有了大幅度提高,才能保证农村教育的高质量。(张淑玉)

此外,四类考生要将所报考的学校或专业填写在第一志愿第一专业栏内。第一类:享受直升待遇的市级三好生要将直升校普通班专业填报在第一志愿第一专业栏内;第二类:测试合格的文体科技特长生报考传统项目学校时,要将传统项目学校普通班专业填报在第一志愿第一专业栏内;第三类:符合报考条件的考生报考招收“优秀生”、“特色班”、“子弟班”等学校时,要将该校普通班填报在第一志愿第一专业栏内;第四类:报考“宏志班”的考生要取得该校资格认定后,将该校作为第一志愿填报。

改变学校,改变教师,改变学生,王国贤要让老师看到未来、让学生看到希望。他多次到白玉县委、县政府,请求拨款建立图书馆和网络教室;还与熟悉的朋友和单位联系,请求他们捐书捐款。

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第三个难题:没有经济后盾,在北京有可能成功的学生选课制度在经济欠发达地区很有可能会行不通。这里面有教师资源的问题,有学校经济实力的问题,还有学生家庭的经济承受力的问题,更有当地政府的财力问题。这样的形式不是一般地区能够承受得了的。

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  本报讯(记者 赵正元)日前,在北京物资学院信息学院“一对一”科技助残志愿服务队成立大会上,残疾青年李延芳接过北京市残疾人联合会赠送的电脑和北京物资学院信息学院赠送的电脑知识书籍时,脸上洋溢着幸福的笑容。

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1、考生可于2010年3月18日—2010年3月31日登陆我校招生网站进行报名(http://student.bisu.edu.cn/zs)。

责编 左移湘

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